AI赋能，让课堂“活”起来——郴州市一校开展省级数字教研工作室跨区域联合AI赋能学科课堂专题培训

“以前觉得AI很遥远，今天才发现，它能帮我快速生成课堂互动游戏，还能智能分析学情，这太实用了！”近日，在郴州市第三完全小学举行的AI赋能学科课堂专题培训现场，来自永兴县马田镇中心小学的参训教师李宜家兴奋地分享着她的收获。

这场培训由湖南省郭阳锋（小学音乐）、杨嘉（人工智能）、胡文娟（小学英语）三个省级数字教研工作室联合郴州市罗海娟教师培训名师工作室组织开展，吸引了全市学科骨干教师及各教研工作室成员参与。此次跨区域联合研修，旨在推动人工智能与学科教学深度融合，切实提升一线教师的数字素养与AI教学实操能力。

培训紧扣一线教学痛点，围绕课前备课、课中实施、课后评价全链条展开，采用“理论引领+实操落地”模式，现场演示AI教学工具应用，介绍机器人科创课程建设经验，生动阐释了AI在备课、课堂互动及作业讲评中的具体实施路径。随后，参训教师纷纷就提示词撰写、资源生成及课堂落地等实际问题展开交流。大家普遍认为，AI技术为教学赋能注入了新力量，但教师务必做好AI生成内容的审核，守住学生数据安全的底线。

“我们要依托AI打破学科壁垒，构建融合生态。”郴州市第三完全小学校长郭阳锋说，AI技术能减负增效，却无法替代师生间的情感交流和品格教育。“老师们要做技术的主导者，而非被动追随者。”

据了解，本次培训充分发挥了省级数字教研工作室的示范辐射作用，搭建起学科互通、资源共享的研修平台。下一步，各工作室将持续深耕AI与学科融合实践，引导教师在反思与迭代中推动教育数字化落地，为郴州基础教育高质量发展注入新动能。 （陈丹 谢琴）

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