署名文章丨加快建设教育强市 办好人民满意教育

郴州市教育局

2024年9月，全国教育大会召开，习近平总书记发表重要讲话，向全党全社会发出建设教育强国的动员令；2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》。我们要认真落实教育强国、教育强省建设各项任务举措，勇担兴教强教新使命，扎实推进教育强市建设，办好人民满意教育，为推进中国式现代化郴州实践作出新贡献。

加强党对教育工作的全面领导

加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。要始终把加强党对教育工作的全面领导贯穿办学治校全过程、各方面，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，让教育系统成为坚持党的领导的坚强阵地，推动党中央决策部署和省委、市委工作要求落实落地。

加强教育系统党的建设，实施党建引领工程，落实普通高等学校党委领导下的校长负责制、中小学校党组织领导的校长负责制。严格落实意识形态工作责任制，深入推进教育系统党风廉政建设和反腐败斗争，营造风清气正的教育生态。

落实落细立德树人根本任务

“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。要大力实施新时代立德树人工程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一是加强学生思想政治教育。把思想政治工作作为学校各项工作的生命线，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，全面构建固本铸魂的思想政治教育体系。加强青少年理想信念。

二是打造郴州特色“大思政课”品牌。深入开展思政教育“四百工程”，推动“湘南大中小学思想政治教育一体化建设工作联盟”提质扩面，开展“我的韶山行”“我的沙洲行”等红色思政研学，办好“开学第一课”。

三是促进学生健康成长全面发展。实施青少年健康成长守护工程，践行健康第一的教育理念，扎实开展全员文体活动。有效控制近视率、肥胖率，提高学生体质健康水平。推进学校美育浸润行动、青少年学生读书行动等。加强学生心理健康工作，深化家校协作和医教协同。健全“家校社”协同育人机制。加强安全教育、国防教育、法治教育、养成教育、生命教育。

提升教育公共服务质量和水平

我们要紧扣教育公共服务这个坚实基石，始终坚持以人民为中心发展教育，努力让群众享有公平而有质量的教育。一是推动教育公平优质发展。实施基础教育扩优提质工程。推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。科学推进乡村小规模学校整合提质。深入推进基础教育集团化办学。保障随迁子女在流入地受教育权利。健全控辍保学常态化机制。实施县域普通高中振兴计划。办好特殊教育，加强专门教育管理。

二是持续提高教育教学质量。统筹推进“双减”和教育质量提升，严控学科类培训，规范非学科类培训。全面规范中小学办学行为，完善课后服务工作机制。完善拔尖创新人才早发现、早培养机制，做好小初高贯通培养。鼓励高中学校探索拔尖创新人才的动态识别机制、课程和教学改革、评价改革。开展依托省示范性普通高中、优质初中跨学段组建新教育集团试点。三是促进人工智能赋能教育变革。推进人工智能全学段教育和全社会通识教育。

增强教育服务高质量发展能力

要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务，不断深化校企合作、产教融合、科教融汇，大力培养国家战略、地方发展的急需人才。一是增强高校服务高质量发展能力。实施高等院校布局和学科专业优化工程。实施高校创新驱动工程。落实支持大学生创业政策措施。持续推动“校友回郴”工作。二是加快构建现代职业教育体系。优化职业教育专业设置与产业布局，提升职业学校关键办学能力。鼓励职业院校坚持育训并举，积极面向市场开展职业技术技能培训。三是推进教育数字化和学习型社会建设。实施教育数字化转型工程，充分运用好国家、省、市智慧教育平台资源，扩大优质数字教育资源供给。

培养造就新时代高水平教师队伍

强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。要切实加强师德师风建设，提升教师专业素质能力，筑牢教育强市根基。一是实施教育家精神铸魂强师行动。加强教师队伍思想政治建设，把教育家精神融入教师培养培训全过程，融入课堂教学、科学研究、社会实践各环节。

二是优化教师管理和资源配置。优化各级各类学校师生配比，加强跨学段动态调整和余缺调配，根据高中生源增长情况相应补充高中学校教职工力量，探索职业院校从企业引进专业教师机制，探索用好用活定向师范生分配管理机制，实施音体美等紧缺学科教师“走读”制度，支持有教师富余的农村地区学校开展紧缺学科教师转岗培训。推进中小学教师“县管校聘”。实施中小学校书记（校长）和教师交流轮岗制度。

三是提升教师教书育人能力。实施新时代强师工程。加强名教师、名班主任、名校长（园长、书记）、名教研员培育。四是提高教师待遇和地位。加强尊师惠师工作，健全教师表扬激励制度，严控社会事务进校园，营造尊师重教社会风尚。

着力深化教育综合改革

改革是教育事业发展的根本动力。要坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍，树立正确的政绩观和科学的评价导向，充分激发教育发展活力。

一是创新教育科技人才一体发展机制。统筹政策与资源，以郴州产业发展需求为导向培养人才，实现实验室、数据资源、信息和专家库共建共享、协同创新，建强卓越工程师和高技能人才队伍。

二是深化教育评价改革。改革学校评价，坚持把立德树人成效作为根本标准。改革教师评价，突出师德师风建设、教育教学实绩。改革学生评价，简化学生综合素质评价。改进结果评价，探索“从入口看出口、从起点看变化”增值评价。

三是深化考试招生改革。有序推进中考改革，减轻学生考试负担。提高优质高中招生指标到校比例，有序扩大优质普通高中招生规模。开展综合素质优秀或基础学科拔尖创新人才招生改革，加强对在特定领域有突出表现和卓越才能学生的选拔。落实高考综合改革要求，培养更多全面发展的高素质人才。

责编：张思齐

一审：梁可庭

二审：罗徽

三审：陈淦璋

来源：郴州日报