秋意渐深，临武县汾市镇南岸村新时代文明实践站里，暑期托管班的合影仍贴在墙上。照片中，孩子们或举着篮球笑容灿烂，或围在实验桌前眼神专注。尽管夏日已远，但那段充满欢声笑语的时光，仍在村里延续着回响。
一顿饺子叩开关爱的心门
2021年立冬那天，为了给村里60余名留守儿童过节，临武县委派驻汾市镇南岸村第一书记陈文发和南岸村党支部书记、村委会主任贺周俊等村干部组织大家一起包饺子。
“我想要一个篮球”“我的书包破了，想要新书包”……热气蒸腾中，孩子们许下“微心愿”。
“我想和爸爸妈妈视频，爷爷奶奶的老年机看不到人。”这时，有孩子小声地说。
陈文发和村干部们深受触动，立即掏出手机安排视频通话。“屏幕两头，大人孩子都在抹眼泪。那一刻我们就知道，得为这些孩子做点实实在在的事。”
一份温暖的承诺，自此在武水河畔生根发芽。
在陈文发看来，留守儿童长期缺乏父母的陪伴，既容易产生孤独感，也可能因为缺乏家庭监管而产生行为习惯上的问题。“暑假是留守儿童最容易‘失管’的时候，我们就想着办个托管班，既解决看护难题，又能给孩子一个充实的假期。”
就这样，从最初的一顿饺子到后来的“微心愿”，再到系统化的暑期托管，南岸村对孩子们的关爱一步步走向深入。
从摸索到规范的爱心接力
2022年7月，第一期托管班在摸索中起步。村里腾出新时代文明实践站的4间房间，作为孩子们的暑期课堂。
场地有了，老师从哪来？村党支部通过“三个一批”组建教学队伍：动员一批本村返乡大学生，对接一批高校支教团队，聘请一批本地退休教师。
汾市镇喜洋洋幼儿园园长刘玲英义务担任暑假托管班的“爱心妈妈”。她创新推出“每日一会、每周一课、每月一评”制度：每天放学后组织教学复盘，每周开展示范课观摩，每月进行教学效果评估。“记得有个大学生志愿者刚开始上课时很紧张，我们就安排他先听退休教师的语文课，再慢慢尝试上课。”她回忆道。
在资金保障方面，村集体每年从光伏收益中拨付3万元基础经费，村党支部向上争取县直部门项目资金，向外发动乡贤爱心捐赠。4年来累计筹资28万元，不仅覆盖了日常运营，还为教室安装了多媒体设备和空调，为孩子们购买了保险。
课程设置上，托管班打造了“基础+特色+拓展”三级课程体系。基础课程包括作业辅导；特色课程开设篮球、绘画、科普等兴趣班；拓展课程组织研学活动——带孩子们参观舜华鸭业基地、消防救援队、临武一中等。今年还新增了编程启蒙课，由中南大学计算机专业的学生授课。
改变在悄然间发生
经过4年探索，托管班已形成一套成熟的长效机制。每年3月启动筹备工作，5月完成志愿者招募培训，6月进行场地维护和课程设计。村里还建立了留守儿童成长档案，记录每个孩子的兴趣爱好和成长轨迹。
初中生贺照滔的故事在村里传开了。这个曾经性格内向的男孩，如今在篮球场上像变了一个人。回家后，他总要加练一会儿，还要把学到的动作一招一式地教给弟弟妹妹，成了他们眼中的“小教练”。
“这孩子以前放学就玩手机，现在回家会主动分享学到的知识，还提醒我们注意用电用火安全。”刘雍的奶奶黄国燕逢人就说。连续4年的暑假托管班，让这个曾经沉迷手机的孩子，成了家里的小小“安全监督员”。
托管班改变孩子的同时，也温暖了整个村庄。村民们感受到村委会的用心付出，参与度也越来越高。大家有钱出钱、有力出力：有的送来当季蔬菜，有的搬来桶装水，有的主动维持校门口秩序。村民贺桂荣在丈夫住院的情况下，依然捐出1000多元，她说：“再难也不能苦了孩子。”这些点滴心意，汇聚成南岸村特有的温度。
更可喜的是，托管班的影响力正在扩大。周边村庄纷纷前来取经，今年暑假有3个村联合办班，共享师资和课程资源。
责编：张思齐
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来源：郴州日报
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