德国哲学家雅思贝尔斯曾说:真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。是一个人影响着一群人。

　　“老师”一个平凡的称谓，一生不平凡的使命。23岁，这个热烈而又勇敢的年纪，我选择成为了一名教育工作者、一名年轻老师，青春的厚重通过进取去赋予，每一寸光阴都值得用心丈量。而我，一生只想做好一件事--教书育人。

　　每一个优秀的人,都有一段沉默的时光。那段时光,是付出了很多努力,却得不到结果的日子,我们把它叫做扎根。成长，就是与不优秀的自己，一边较劲，一边前进，不沮丧当下，不放弃未来。人生没有白走的路，每走一步都算数。19岁那年的我，第一次与“教育”有了接触。2017年9月，我以并不太优异的成绩，走进了怀化学院生物制药专业，我深知我对教育的热情和对归家的渴望，2018年3月，以专业第三的成绩达到转专业的要求，成为一名小学教育专业的学生。我也曾抱怨课程太难、太多、太乱，但我始终明白，自律给我自由，我必须不断学习各种专业知识，掌握各种教育教学技术，了解各种教育现象，提高自己的知识素养，丰富自己的精神内涵。

　　教育是一场幸福的遇见。2021年7月，我用北湖区一张准考证给自己的师范生身份画上了一个暂时的句号，成为了站在三尺讲台上的那个人，人生的每一个阶段，是结束，亦是开始。从怀化学院结束，到船洞小学开始，从生物制药到小学教育，星光不负赶路人，感激怀化学院教科院给我的平台，感激十二完小给我的实习经验，感激考编路上给我鼓励的每一个人，更感激想去山顶的自己。向上的青春，要向下扎根。因为所有的惊艳，都是来自长久的准备和不断的沉淀。

　　相遇不一定有结果，但一定有意义。作为一名年轻老师，我怀着热情投身于此，加入船洞这个有爱的集体。选择船洞，就注定了我的梦想与荣誉都与它紧紧相连。这里的领导、老师、孩子，让我感受到如家般的温暖，让我有机会不断的参与各种教研活动，现场学习优秀教师的经验，更在“推门听课”“交流展示课”“集体备课”等活动中不断成长。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，作为一名年轻老师，是机遇，更是挑战。我也曾因为写不出发言稿焦头烂额，也曾因为要上公开课而彻夜难眠，更因为课堂与预设的差距而愁眉苦脸。慢慢的感到浮躁与不安，但船洞小学的办学理念——让孩子在安静中成长，在渐渐感染着年轻而又焦躁的我。于是，我开始放慢自己的步伐，改变着曾根深蒂固在自己头脑中的教育思想，践行“低声”教育，落实“双减”政策，去适应孩子的天性，守护孩子的花期，努力将孩子培养成为“德美、智强、体健、心静”的新时代好少年。

　　船洞小学，是我们所有人崭新的一页，在这个新的环境，不断的磨砺自己，学习经验、掌握技能。哪怕很多东西还做的不够好，但每一次的进步，都是在不断超越以前的自己，每一次的成就，是鼓励,是肯定,更是鞭策和责任。耕耘不问收获,自有一路花香。有船洞小学这块培植爱与希望、智慧与力量的沃土,不论是刚走上岗位的青涩,还是如今稍加从容,我将始终站在教育的十字路口，永葆激情和梦想,努力寻求提升空间。在今后日子里，更加不惧风雨,迎着阳光,向下扎根,向上生长。 静心教育，相信花开终有时。

　　眼有星辰大海，心有繁花似锦。并不可否认，生活磨掉了我一部分的勇气和温柔，但我始终相信，根深才能蒂固。每一次改变都是礼物，每一次蛰伏都是扎根。在24岁这个正青春的年纪，在原本该向上生长的日子里，我更需要向下坚韧扎根、汲取营养，丰富自己。不断治愈、不断超越、不断向上生长。因为努力过后，都是晴朗。

　　(作者系郴州市船洞小学教师曹娇)