华声在线10月28日讯（通讯员 戴聪林）在家庭教育普遍面临焦虑与挑战的今天，如何真正“看见”孩子，也“看见”自己，成为许多家长和教育工作者共同关注的课题。近日，郴州一场名为“幸福地图——家长是孩子的第一位老师”的公益培训，以其独特的心灵探索方式，不仅为参与者带来深刻启发，也为区域家庭教育与社会心理服务注入了新的活力。

此次活动是郴州市“爱心护苗”家校社协同育人行动的重要组成部分。课程由郴州市大道心理社会工作中心主办，特邀郴州市心理咨询专家库成员、“爱心护苗”项目心理专家何金生担任主讲。

与传统的教育培训不同，“幸福地图”课程注重体验与觉察，通过互动式引导，帮助参与者在轻松的氛围中重新审视亲子关系、家庭期待与个人情绪。不少家长第一次意识到：“原来孩子的天性是圆满的，我们真正要做的不是控制，而是点燃。”

何金生在课程中系统阐述了“德慧少年”的育人理念——围绕“一个真相、一个目标、两个层面、四个步骤”，培养福德与智慧兼备的新一代。这一理念不仅帮助家长走出“指责—对抗”的沟通困境，也为家校共育提供了可操作的路径。

“这样的学习既实用又温暖，我们不仅学到了方法，也找回了内心的力量。”一位参与的母亲分享道。不少学员表示，课程帮助他们从“别人眼中的我”中解脱出来，重新联结到真实的自我与家庭。一位父亲坦言：“以前总对孩子苛责，现在才明白，那其实是我自己内心的恐惧在作祟。”

“爱心护苗”行动不仅是心理服务的延伸，更是郴州推动“家校社”协同育人的生动实践。它以培养“德慧少年”为方向，以唤醒家庭内在动力为路径，展现出教育回归育人本真的可贵探索。它告诉我们：真正的教育，从唤醒内心开始；而一个支持成长的社会，正是从每一个愿意改变的家庭开始。

一审：何庆辉，二审：罗徽，三审：陈淦璋