△“1+N”网络联校参加全国基础教育信息技术应用展

　　“神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰……”3月26日，由郴州市六中学学生朗诵的《龟虽寿》，通过网络直播跨越3000余公里，传输至新疆托克逊县第一中学教室，这要得益于“林邑之光‘1+N’网络联校”项目的实施。

　　“林邑之光‘1+N’网络联校”项目是由郴州市六中牵头，托克逊县一中、汝城县岭秀学校等参与，通过互联网将学校优质教育资源输送至薄弱学校。该项目被教育部确定为2018年度教育信息化教学应用实践共同体18个项目之一。

　　上世纪90年代末，郴州市开始对口援助全国贫困县新疆托克逊县，一批批郴州教育工作者跋山涉水，为托克逊送去优质教育资源。至今，该市已陆续派出8批90余人次。

　　郴州市六中校长夏立新就是其中一位，他曾进疆工作3年。面对托克逊一中薄弱的师资力量、学生渴望的眼神，很想为当地教育助一臂之力。

　　托克逊县远在干里之外，地广人稀，交通不便，“支教难”“支教远”等问题突出。汝城县、桂东县等偏远地区学生，也渴望享用郴州市六中优质教育资源。

　　生活中习以为常的“网络直播”给了夏立新灵感：异地同课——借助互联网将郴州市六中实时课堂视频传输给帮扶学校，由“1+1”帮扶模式变“1+N”网络联校新模式。

　　帮扶思路有了，但面临资金难题。“互联网+教育”对学校硬件设备有一定要求，托克逊县一中、汝城县岭秀学校缺少相关设备，夏立新四处奔走，推介“林邑之光‘1+N’网络联校”项目，得到上级部门大力支持。

　　2016年来，郴州市六中先后投入近20万元，为托克逊县一中等学校增添直录播互动终端、高清跟踪摄像头设备，还为汝城县井坡学校、岭秀学校争取新建录播教室。

　　随着“林邑之光‘1+N’网络联校”的启动，郴州市六中教学“开放周”更加开放，不但可以“开门”迎接八方学校观摩指导，而且可以“开网”欢迎各地师生观摩交流。2017年11月，该校将36堂展示课、5堂微讲座、七年级所有的校本课程课堂在网络上直播，所有联校教师都可同步收看。还将每年的教学“开放周”“青研会”等活动视频也分享给各联校。

　　托克逊一中与郴州市六中距离虽远，但情深义厚。“我班上的学生让我替他们向郴州市六中慧敏老师问好。”来郴州市六中交流的托克逊县一中任老师说，她还带来了学生上网络课堂后写下的体会，“虽然这次网络课堂只有一节课的时间，但它是我与多个学校的学子共同学习的特殊经历。”“慧敏老师教会了我学习的方法。”

　　“输血”不如“造血”，教育精准扶贫面向学生是治标，提高薄弱学校师资力量是治本。为此，郴州市六中深入各联校开展帮扶活动，通过网络与联校间定期、分学科开展专题教研活动，进行学科与学科、教师与教师结对帮扶，提高各联校师资水平。

　　网络联校帮扶工作牵动着夏立新的心，他多次询问各联校网络课堂的使用情况，带队到岭秀学校参加同课异构活动。

　　岭秀学校的教师感慨道：“同课异构活动，使我们认识到自己信息技术上与郴州市六中教师的差距。”

　　通过结对帮扶，岭秀学校教研教改成效明显，教学质量日渐提高。在我省教学比武中，该校2名教师分别获一、二等奖，在郴州市教学比武中7人获奖，近年初中学业水平考试7A比率、人平总分跃居全县前列。