华声在线记者 李秉钧 通讯员 刘永跃

资兴市是郴州市创建全国市域社会治理现代化试点合格城市的试点，加强未成年人保护，构建预防未成年人犯罪工作体系是其中一项重点任务，因为这不仅关系到国家的未来，也涉及千千万万个家庭。该市这项工作有哪些创新和成功实践？日前，记者走进位于资兴市蓼江镇的郴州德志未来学校，这所特殊的学校有240多位青少年曾被嫌弃、被排挤、被针对，于是他们逐渐走向社会的“偏路”，是学校把这240多个孩子拉回人生正轨，也圆了240多个家庭的梦。

孩子的“问题”，都出在家庭

“我们学校的孩子，有逃学早恋的，有走向犯罪边缘的，也有被学校开除的……”郴州德志未来学校校长黄治国说，人们于是给这些孩子贴上了“问题孩子”的标签。

黄治国原本从事金融行业，因为自己的孩子叛逆而走上了这条特殊教育之路。“我儿子原本是个听话乖巧的孩子，在进入青春后突然像变了一个人似的，出现抽烟、喝酒、逃学等现象，一度连学也不上。”黄治国痛心地回忆道，面对孩子这种叛逆期的问题，他痛不欲生，几乎彻底崩溃。

痛定思痛，黄治国深刻反思孩子为什么会变成这样?纵观儿子成长的经历，作为父母应该负最大的责任，孩子问题的出现，就是父母教育的问题。从孩子出生以来，本以为给孩子创造好的物质条件和上好的学校就是对孩子最大的爱。孩子在家人的溺爱中成长，从没受过任何挫折教育，导致孩子叛逆是必然的结果。他深刻地体会到“所有孩子的问题就是家长的问题”这句话的真正含义，他意识到错过了孩子最佳教育期，必须要把握好孩子的黄金干预期，他必须和孩子一起去改变、经历磨炼而成长。

2015年，黄治国毫不犹豫辞去银行的工作在岳阳创办了第一所学校。正如他所说：“任何事业上的成功都无法弥补教育上的失败。”2022年，经资兴市政法委等部门招商引资，黄治国在资兴市蓼江镇创办了郴州德志未来学校。

永州一孩子赵某，年仅13岁，自小父母离异，只得跟着妈妈生活，怎奈福无双至祸不单行，妈妈不幸得了癌症，生活彻底没了保障。孩子小小年纪就受到了多次打击，变得沉默寡言，思想偏激，逃学厌学。黄治国知道这一情况后，第一时间将孩子接到学校，免去孩子全部费用，并号召全校教职工捐款捐物，献出爱心，让其在学校感受到温暖。

学校有温度，孩子有变化

“办这样的教育，一定要有爱，孩子们才会有变化。”黄治国为了更好掌握第一手资料，准确了解孩子及其家庭的问题，各种事都亲历亲为。在校的几百名学生，他不但能准确叫出他们的名字，能够闻其声而知其名，而且对学生的父母及其家庭情况了如指掌。

“他不辞辛劳，有60%的孩子是他亲自接到学校来的。”同事李卫介绍，学校秉承“以爱为底色，以父母情怀，办爱的教育”的办学理念，帮助每一个孩子健康、快乐地成长，并把每一个孩子都当作自己的孩子来看待。

为了不负家长所托，认真教育好每个孩子，从生活到教学，黄治国都严格把关，如每天一份水果、一杯牛奶、每餐三菜一汤，荤素搭配，营养均衡。每个寝室都配有空调、饮水机和独立卫生间……

资兴东江街道的陈同学今年15岁，父母离异后，爷爷奶奶管不到他，经常跟一些社会人员混到一起，因偷盗、打架等被当地派出所抓过好几回，母亲被迫让他初二休学，送到了德志未来学校。

“今年3月到学校后，接受了很多感恩式、体能式等教育；虽犯过几回错，但老师从来不打骂我，总是耐心的开导我。”陈同学说，“特别是黄校长，跟我讲了很多做人和励志的故事，感化了我；原来我特别恨父母，现在慢慢理解他们了，母亲为了我，付出太多；今年9月，我会继续自己的学业，将来长大了才有能力孝敬母亲。”陈同学把黄校长亲切的称为“黄爸”。

来自江西南昌的唐同学今年16岁，他从小学到初中都是班里的“学霸”，由于中考失利，只考上了一所普通高中，高一读了一个学期，他因各种原因，把自己封闭起来，不与任何人交流，出现自闭症等问题，不得不休学。

“以前我都是在父母身边学习生活，读高一是寄宿制，什么都得自理，我不适应；加上中考没考上好高中，对不起父母，就越来越厌学了。”唐同学告诉记者，他把自己关在房间里，几个月不出去，天天玩王者荣耀等游戏，把自己“躺平”了。到了德志未来学校后，唐同学说黄校长把自己当孩子一样教导，逐渐走出了原来的“阴影”，学会了如何集体生活；今年9月他将回到学校，继续学业。

虽然德志未来学校采取的是封闭式军事化管理，但这里却充满爱的气息，自然也不乏孩子们的欢声笑语。为了这里的孩子在学业上不掉队，提高孩子们的综合素质，德志未来学校除了开设普通文化课外，还增开了法治、心理、国学、感恩教育、励志教育、劳动体验、音乐、舞蹈、武术、书法、演讲等课程。

用爱教学，重塑孩子内心世界

平江县胡同学今年高考理科获527分，他父亲第一时间向校长黄治国报了喜，感谢学校对孩子的再教育、再培养，不仅让孩子走出了阴影，而且重塑了新的人生观、世界观，并克服原来欠下学业的“债”，发愤苦读，考出了不错的成绩。

“胡同学原来读书成绩很不错，由于各种原因，出现了严重的厌学情绪，与父母无法沟通，并沉迷游戏不能自拔。”黄志国告诉记者，经过在德志未来学校6个月的学习，胡同学很快被拉回正轨，自己主动提出要回校参加高考，考虑到其实际情况，德志学校安排专人进行后续高考跟跟踪服务，带其参加体检、补习文化成绩等，全校师生都为他的成绩感到无比骄傲！

无独有偶。福建籍学生张某，初中三年级由于学习压力过大患了抑郁症，害怕见人把自己锁在房间里，以游戏来麻痹自己，长时间不注意个人卫生。家里实在没办法，后来联系到黄校长，把他送到学校调整。黄志国和他所带领的教育团队经过半年的努力，使这个孩子战胜了心魔，完全恢复了健康并且参加了当地的中考，获得568分的好成绩，考上了市里重点高中。

心中有爱暖人心，严中有爱胜亲情。德志未来学校老师与学校孩子同吃、同学、同住、同运动、同劳动，做到了全天候、全过程与孩子们的陪伴，并每天坚持找一些孩子谈心，随时掌握孩子的心理动态。

“因为老师的全过程参与，一旦发现哪个孩子出现异常，就会第一时间想办法制定出针对性的教育方案。”黄志国认为，这种教育模式就是他们的“法宝”，也是家长把孩子托付给德志未来学校的原因。

黄治国为了照顾好这些孩子，也是以校为家，他带领学校的老师和教官，与孩子们同吃同住。为了能让孩子感受到家的温暖，黄治国一有时间就会去厨房，亲自动手为孩子们做几道拿手好菜，改善孩子们的生活。他每个月还会自掏腰包定期给过生日的孩子们过一个集体生日，让孩子们在学校也能够感受到家的温馨。

黄治国做的每件事，无不透露着对孩子们父亲般的关爱，久而久之，他的称呼也从黄校长变成了“黄爸”。

深圳的学生李某从小娇生惯养，以自我为中心，亲情淡漠，在被他父亲强制送到学校之后，他还曾扬言，回去之后要报复父亲。黄治国在知道了孩子这一情况之后，决定从生活的小事入手一步步地尝试着感化他，影响他，一有时间就找这个孩子谈心。正是黄治国的这份耐心和执着，孩子一个月之后就发生了很大的改变，不仅认识了自己的错误，还写信给父母亲道了歉，且积极主动地帮助其他同学，给其他同学做思想工作，主动当起了老师的小助手。孩子毕业那一天，他的爷爷奶奶、父母、姑姑都来到了学校，郑重地给黄治国送上了锦旗。

“其实那些陷入困境里的孩子想要的，只是一份爱和接纳。”黄治国深有感触地说，学校建校以来已有240多个所谓的“问题孩子”，其实并不是真的有问题。真正的问题，出在家庭，出在教育方式上，只要爸妈的爱得当，这些孩子就有了对抗外部世界最坚硬的铠甲！感化一个孩子，幸福一个家庭，和谐一个社会，这是德志未来学校永远追求的目标。

一审：何庆辉，二审：李秉钧，三审：陈淦璋