华声在线通讯员 李朝聪

郴州市北湖实验学校，声乐班电子钢琴琴声悠扬，美术班苦练卡通画“简化”“变形”“夸张”“添加”技法，书法班聚精会神临摹字帖……课后服务丰富多彩。

“双减”政策颁布后，该校有效压减作业总量和时长，优化作业设计、提高作业质量;聚焦课堂提质，提升学生在校学习效率;不断丰富课后服务内容，提升服务水平，满足学生多样化需求，促进学生德智体美劳全面发展。

党建领航促落实落细

“‘双减’落地后，作业更规范、质量更高，学生活动越来越多，学生精神风貌更好了，笑脸更多更灿烂了!”该校在中心重点工作大督查发现。

北湖实验学校党委充分发挥党组织战斗堡垒作用，全面加强党“双减”工作领导。把“双减”工作列作学校重心工作、重点工作狠抓落实。

制定《北湖实验学校“双减”工作实施方案》，召开动员部署会、研讨会，教师、家长、学生代表座谈会，强化督导，确保落实落细。

教务处牵头，教科研室抓“双减”教研;总务处抓保障，督导室抓日常督导;行政办负责宣传引导;综治办负责安全和应急处置。

缩量提质减作业负担

“现作业少多了，孩子有时间看看课外书、弹钢琴，睡得早了。”该校七年级261班胡予涵家长说。

该校严抓作业管理，全面压减作业量和时长，去年下期全部教室黑板设置“作业公示栏”进行作业公示，教务处、督导室不定期进行督导检查，发现问题即刻约谈整改。

开展作业设计教研，创新作业设计，根据学段、学科特点及学生年龄特点、学习能力，合理布置符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。

酌情布置分层作业、弹性作业和个性化作业，鼓励布置科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等类型作业。去年下期开始，该校一、二年级不再进行纸笔考试，而用“知识星球”“拼音之旅”等游戏闯关活动代替纸笔考试。

去年，该校获湖南省在线集体备课大赛最佳组织奖，在湖南省义务教育优秀教学案例评选活动中，邓正海老师等获省级奖。

课后服务特色化提质

今年上半年，该校就课后服务向家长进行问卷调查，结果显示满意度达97.6%。

该校课后服务内容丰富，包括科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及特色社团活动。开设文化类培优班和辅差班，一二年级托管班，英语口语、声乐、书法、美术、乐团、篮球、足球、田径、健美操、形体操、校园街舞、AI机器人编程、中医药文化专题班、中考体育项目训练班等丰富多彩的兴趣类班。

今年，该校结合实际，课后服务开展了中医药文化课。作为郴州市第一个中医药文化传播示范基地，该校自编校本教材，讲解医史人物、中医思维、中药常识、养生知识等，开展制作中医文化手抄报、香囊、艾条等活动。

聚焦课堂减负增效

实行学科周例会制度，由教研组长、骨干教师牵头开展课堂“减负增效”研究，聚焦高效果课堂，优化教学设计，提升学生在校学习效率。

加强教师队伍建设，培养学科带头人和骨干教师，实施“青蓝工程”，开展师徒结队，建立年轻教师一年合格、三年成长、六年优秀机制。

召集十佳、百佳、骨干教师等成立听课团，开展诊断性推门听课。去年，上优质观摩课、示范课、比赛课、汇报课等182节。

去年下期，以备课组为单位开展教师五项技能团体大赛，考查教师信息技术2.0运用，落实“双减”政策、践行素质教育理念的上课，粉笔字，“双减”主题演讲，现场评课五项能力。

去年，邀请省、市级教学专家来校讲座，通过专家引领，促进全体教师教学业务提升。

邓正海老师的《足球运球》获湖南省义务教育优秀教学案例奖;肖丕林老师获郴州市初中数学现场教学比赛一等奖;朱莉老师获郴州市中小学心理健康教育教师专业能力竞赛一等奖;黄亚红老师主持的课题《中学语文阅读策略和教学研究》获国家级优秀奖。

三位一体协同育人

该校建立学校、家庭、社会协同育人机制，办好家长学校，家长学校负责人经常性到各年级巡回演讲。

认真开好家长委员会、家长代表座谈会、班级家长会，进行教育教学及课后服务问卷调查，了解家长需求。

通过学校公众号推送家校共育温馨提醒，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，形成减负共识。

引导家长加强孩子“五项”管理，聘请有关职能部门人士担任法制副校长和安全副校长，开展宣传、教育活动，与职能部门建立联动管理与教育机制。

减负不减效，该校教育教学质量和服务水平进一步提升，被评为郴州市先进基层党组织、文明标兵校园、绿色校园，清廉学校建设经验在全市推广。(一审：颜石敦 二审：李秉钧 三审：陈淦璋)