华声在线11月8日讯(通讯员 张慧 周慧琳)近日，在郴州市六中北校区的运动场上，八年级学生按班级组小队在运动场一字排开，开始了"筷子搭桥"比赛活动。

比赛中，器材只有一次性竹筷和皮筋，要求用50根以内的筷子，一节课时间内搭建一座桥梁，桥的承重标准需达到1千克，桥下的空心跨度达到40厘米以上，桥面宽度与桥面离地高度达到所使用的一根筷子长度。

器材有限，时间有限，标准也有限制，但孩子们的创意无限。一个个小选手脸上洋溢着紧张而愉快的神情，激烈地争论，兴奋地比划，凝神地操作，装了拆，拆了装，你追我赶，气氛热烈。

作品更是脑洞大开、异彩纷呈。有的灵感源于赵州桥的独拱桥，模仿卢沟桥的联拱桥，富有传统寓意;有的完美利用三角形、四边形的双层桥，科学原理十足;有的多层多面体桥，则是超出常规、超前思维。

“筷子搭桥”活动，是该校科技创新活动一个代表。2016年以来，市六中开设的“创新”系列科技活动，已经成为校本课程亮点之一。全国第一个“少年硅谷”公益项目落户该校，一个共五间教室约620平方米的场地被辟为创客中心，场面宏大、功能完备、设备先进，一批有奉献精神和创新意识辅导老师和社会志愿者组成实力雄厚的指导教师队伍，自主开发如航模海模设计课程、无人机编程课程、激光切割结构设计课程、3D打印课程等跨学科、实践性、创新性校本课程，带领学生进行“项目式”人工智能学习。

▲自动消毒机器人

市六中学子蔡琰和邓欣冉就发明了一份献给妈妈的暖心礼物。蔡琰的母亲是一位护士，有一次在工作中被针头扎伤了手，蔡琰很心疼，他和同学邓欣冉反复研究，一起制作了能自动分离针头与注射器的机器人。2020年抗击新冠疫情期间，吕意培、郭涵、蔡璟同学发明的“自动消毒机器人” 可以通过巡线按照特定的路线喷洒消毒，补给机器人还可以在消毒机器人酒精即将耗尽时进行补给，防止人员交叉感染。创造发明不是目的，让同学们享受发明的乐趣，培养服务社会、团结协作、勇于创新的精神才是该校创新课的最终目的。

▲多彩编织

近年来，市六中积极顺应国家发展和人才培养新需求，努力探索学校提质发展新路子，主动创新基础教育人才培养模式。双减政策实施后，该校更加注重在课后服务中开展科技创新活动。除创客中心开展的高层次科创活动，类似“筷子搭桥”、手工剪纸与编织、美食烹饪等活动课程的开设，让学生在体验中学习，在活动中改变，在创新中成长。该校在全国学生信息素养提升实践活动、少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛、全国青少年机器人竞赛等活动中屡获佳绩，获得国家级一等奖3项，国家级二等奖4项，国家级三等奖7项。

“双减，不减责任!不减质量!不减成长! ”该校负责人表示，每一个孩子都有“最强大脑”，如何引爆孩子的兴趣点，培养孩子的创新精神和实践能力，真正让孩子在学习体验中创新、在创新中体验成长，这才是“双减”应有之意!