华声在线 通讯员 欧阳海艳

　　桂阳县城南幼儿园始建于1936年，办园历史悠久，设备设施齐全，师资力量雄厚。该园总面积6900平方米，建筑面积近5500平方米，其中，户外活动场地2000平方米，绿化面积近1000平方米。目前，全园有教职工68人，教学班15个，幼儿600余人。

△教师培训

　　近年来，该园以《规程》和《纲要》精神为工作准绳，以“争创一流的环境、一流的师资，一流的服务，引领示范”目标，努力提高教师整体素质，不断强化内部管理。

　　“我园立足保教保育工作，用心培养优质教师。”桂阳县城南幼儿园园长侯永春说，教育质量的好坏关键在于教师，特别是在于教师素质的高低。为了让每一个幼儿全面和可持续发展，该园加强教师师德建设，健全政治业务学习制度，做到政治学习、教师业务学习每两周一次;健全岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度，鼓励教师提高学历层次，并对青年教师和骨干教师的培养做到有计划、有落实。并深入开展推门听课，采取“新老教师结对帮扶”形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围。此外，教育处成立绘本教研组，开展有计划、有目的的教研，结合桂阳的本土特色，挖掘资源优势，用一幅幅生动的画面诠释教育内容，让幼儿寓教于乐、寓教于阅。

　　同时，该园开展业务大练兵活动，鼓励教师积极参加优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等各级各类的技能比赛。由教育处组织指导史亚婷老师参加《2018年度湖南省学前教育优秀论文、保教活动优秀案例评选》中，保教活动《光与影》荣获市一等奖、省三等奖。充分发挥优质教育资源优势，为民办及其他公办幼儿园提供业务学习观摩的机会，积极开展业务培训工作。积极参与教育局组织的外出学习的机会，有目的、有计划的派教师参加培训，聆听专家的讲座，感受新的教育理念。

　　朱永新教授曾说过：一个人的精神发育史就是阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读水平。一个没有阅读的学校不可能有真正的教育，一个不读书的老师不可能成为优秀教授，也更不可能培养优秀的学生。

　　该园新建了能容纳上千册图书，环境温馨的“阳阳书吧”，书籍种类繁多，既有适合孩子们看的绘本、故事书，又有适合老师看的幼教专业书籍，还有适合家长看的家庭教育书籍。幼儿、家长、教师可以利用闲暇时光共同阅读。班级安装一体机，方便教师查阅专业知识，通过观看专家讲座、优质课视频等提升自己的专业理念。

　　如何培养幼儿阅读习惯?该园每个班都设立了“图书角”，让幼儿随手能翻阅到书籍，每月一更换。并每天坚持开展“阅读打卡”活动，要求每位家长每天陪孩子阅读十分钟，进行微信打卡，让家长重视阅读，增进亲子关系;每期开展“爸爸妈妈听我讲故事”活动，幼儿通过家长的辅导，训练一个完整的故事，让孩子走上舞台，用肢体动作、优美的音乐相结合，生动地把故事讲述给更多的爸爸妈妈听。这些活动不但锻炼了孩子们的胆量，而且展现了幼儿的表现力，更让幼儿爱上阅读。

　　侯永春说，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，只有“立于心、阅于行”，才能更好地为幼教事业作出贡献。