在世界读书日到来之际，4月19日，“童话大王”郑渊洁发微博长文，回应为何自己未进入新近发布的童书作家销量榜。回应中，郑渊洁称之所以主动向制作方表示“拒绝上榜”，是因为中国童书销售市场存在极大泡沫。

　　“有一些童书作者打着讲课的幌子，和书店、学校勾结起来进入学校占用学生上课时间向学生兜售童书”，“童话大王”郑渊洁端上的这盘“硬菜”，令人“大开眼界”：童书销售存在“潜规则”，校园已经成为作家和书店推销的主渠道。

　　《义务教育法》规定，“任何人不得进入中小学校园推销商品”，2015年8月，教育部、国家发改委和原国家新闻出版广电总局联合印发的《中小学教辅材料管理办法》亦有明确要求，“任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料”。可以说，童书到底算不算教辅，尚且可以讨论。但童书作为商品，不应该在校园推销，这是法律所明确的。

　　某位图书市场策划人员曾发文宣传“将校园作为书店的重要销售终端”的理念，并介绍通过将童书作家带入校园演讲、带动售书的盈利模式。在部分学校的作家演讲签售通知里，由教师给学生发征订单，言明只有买了童书，才能见到该作家。据网友的反馈信息看，各地学校都有类似“进校售书”活动。可见，这是普遍问题，只是因为打着“阅读推广”“作家进课堂”等公益名义，这类校园推广和营销，显得不那么“商业”，或是多年来未引起足够警惕的原因所在。

　　对于孩子来讲，作家进校演讲是一件积极有意义的事情，能够培养中小学生的阅读兴趣，增进知识、开阔眼界。可当演讲成为售书幌子之时，就明显变味了，甚至可能会令质量不佳的图书走“捷径”收割市场，造成“劣币驱逐良币”。

　　作家进校演讲交流本是好事，但别再夹带“私货”，不要再将校园当成商场。面对郑渊洁的多次爆料、举报，教育部门也该有所行动，不能再当“鸵鸟”。同样，在对待童书这件事上，学校和老师也必须厘清正常的作家与学生互动和图书营销的边界。(江德斌)