华声在线郴州12月20日讯(通讯员 李颖锋 陈晓芳 雷海梅)2016年12月18日，桂阳县东风学校承接的全国教育科学规划教育部重点课题子课题的研究活动如期开展，全国知名语文特级教师、北京师范大学实验小学陈延军老师亲临现场进行培训。

　　抛砖引玉

　　培训活动在东风学校两位老师的展示课中拉开序幕。第一节是肖玉华老师执教的《狼牙山五壮士》，她以课题为切入点，扣住“壮”字进行设问“课文中哪些方面最充分地表现了壮士的‘壮’呢”?再引导学生理解“壮士”的壮志(接受任务)——壮行(诱敌上山)——壮举(英勇跳崖)——壮言(高呼口号)——壮气(视死如归)。这样，紧扣课眼，线索清晰，让学生充分体会到五壮士“壮”的精神。教师富有激情的语言也感染着在座的每一位。接着是侯园园老师执教的《同学，请大声一点》，她让学生自读自学，引导学生深入探究作者前后发生变化的原因、结果，从事例中明白勇气和自信对人生的重要性。充分体现了学生自主学习，侯园园老师活泼、幽默的语言给大家留下了深刻的印象。

　　名师示范

　　展示课过后，是全国知名语文特级教师、北京师范大学实验小学陈延军老师带来的示范课《落花生》。陈老师巧妙的教学设计、亲切而富有感染力的语言、和谐多样的师生活动，充分展示了陈老师高水准的教学艺术。最后，陈老师对两位老师的语文展示课作了精准的点评，对她们在教学中学习目标的出示、词句的落实、朗读的指导、提问的设计、自主学习的培养等方面给予了充分的肯定。

　　专家讲座

　　下午，陈延军老师作了题为“入心阅读，深度思维”的语文阅读教学理论讲座。陈老师言简意赅、恳切真实又妙趣横生的演讲风格吸引了每一个听众。他认为学生良好的阅读习惯需从课堂有效学习、课外大量阅读、社会实践活动等三个方面去培养，同时教师要注重引导学生表达以及阅读后的梳理。最后，陈老师寄语广大教师：教学不能仅仅是教授知识，更要在“德、智、体、美、劳”等方面让孩子全面发展，健康成长;教师要做学生学习知识、创新思维、品格养成的引路人。陈老师的示范教学与理论讲座，对东风学校全体教师的教学水平，学生的自主学习能力培养将起到巨大的推动作用。

【编辑：吴雨】