教师节特写丨雷五生：深耕杏坛三十七载 做学生成长的“引路人”
37个春秋寒暑，三尺讲台初心不改。嘉禾七中的数学教师雷五生坚守教育一线，以忠诚铸魂、以师德立身、以实干育人，用数十年如一日的默默耕耘，生动诠释新时代人民教师的使命与荣光。
9月8日，在嘉禾七中教室里，雷五生手持三角板，眼神专注地在黑板上画几何图形。台下，学生们跟着他的节奏，时而抬头思考，时而举手回答。
这样的课堂场景，雷五生已经坚守了37年。从1989年走上讲台，他先后在多所乡镇学校任教，担任过班主任、教导主任、副校长等职务。无论岗位怎么变，但“走进课堂就感到幸福”是他始终不变的心声。
在学生眼里，雷五生是亦师亦友的成长“引路人”。班里有个性格孤僻的孩子，不爱说话也不爱提问，雷五生没有急着批评，而是利用课间时间找他谈心，从兴趣爱好聊到学习困惑，慢慢打开了孩子的心扉；面对数学基础薄弱的学生，他利用休息时间进行辅导，帮他们补齐短板。
“雷老师上课特别有意思，那些很难的几何题，他总能想出简单的办法让我们听懂。有次考砸了不敢问问题，他都主动找我聊天，还给我买了辅导书，感觉他不像老师，更像家里的长辈。”嘉禾七中学生刘诗琪告诉记者。
深耕教学一线的同时，雷五生在教研领域同样硕果累累。他积极参与教学改革，结合多年教学经验，探索形成了独具特色的“数学自辅教学模式”，所教班级的数学常年稳居年级前列。他撰写的多篇教学论文先后获得省、市、县级奖项，并多次在全县初中数学教研活动中作经验交流，将个人的教学心得转化为可供同行借鉴的检验成果。
作为学校的数学备课组长，雷五生还主动承担起“传帮带”的责任。他和青年教师结成师徒对子，从备课、上课到作业批改、课后辅导，全方位指导，助力青年教师成长。
嘉禾七中教师邓海兰说，自己刚入职的时候，对课堂节奏把握不好，雷老师就手把手教她。现在自己能独立带好班级，全靠雷老师带着自己一步步走过来。
37载春秋，雷五生把最美好的年华献给了基层教育事业。他用坚守与担当书写了师者本色，也用行动诠释了什么是“责任就是动力，有爱就有方法”。
雷五生说，教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。只要站在讲台上，看到孩子们求知的眼神，自己就觉得浑身有劲。之后的日子，还是会守好这三尺讲台，把更多的孩子送向更远的地方。
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来源：嘉禾县融媒体中心