华声在线

恢弘壮美的校园

　　华声在线郴州9月27日讯三湘华声全媒体 莫梅兵 吴雨 通讯员 周文2016年9月28日是郴州市三中建校70周年，这一天也是孔子的诞辰日，70年前，郴州市三中的先贤们确定这一天为学校的建校日，必然有着深刻的寓意，那就是希望学校能够继承先贤的遗志，为国家社会培养大量经纬之才。70年风雨办学路上，历届郴州市三中的领导班子和老师们筚路蓝缕、薪火相传，用行动和成绩实现了先贤们的遗愿。

　　郴州市第三中学坚持“面向全体，发展特长，天天进步，个个成才”的办学理念，在传承70余年建校历史文化精髓与发掘现实潜力的结合点上，重视特色教育，全面推进素质教育……在追求实现“高质量、有特色、现代化”这一办学目标的过程中，学校坚持科研兴校和质量强校，涌现出了一大批优秀教师，培养了一大批优秀学生，得到了社会的广泛认可与赞誉。

　　郴州市三中

　　沧海桑田，斗转星移，春华秋实，桃李芬芳。2016年，郴州市三中迎来了自己的70年华诞，也是三校合并落户新址的第五个年头，风雨兼程不凡路，老校新颜谱华章，三中，不仅铸就了学校响亮的品牌，而且惠及了一批批莘莘学子，绽放出新的青春光彩。

　　郴州市三中原名“郴县私立天凤中学”，办学几十年来，成为郴州市最有影响力的文化与体艺并举的特色学校。2011年，北湖区委、区政府果断决策，将原郴州市三中、郴州市五中、郴州市五岭中学的高中教育资源整合为新的郴州市三中，学校顺利搬迁到大气、美观的新校区。

　　在幽静美丽的半山坡上，一栋栋错落有致、灰墙红瓦的建筑扑入眼帘，这就是坐落于五岭公园旁的郴州市三中，它犹如五岭阁上的一颗明珠熠熠闪光。郴州市三中占地150余亩，学校布局合理、错落有致，远远望去，气势恢宏，美丽如画。教学楼、科技楼、综合楼引领学校主体建设，学生公寓、图书楼等建筑的风格同中求异。依山就势的校园建设与精巧典雅的景观布局交相辉映。现代化的教学设施，设施齐备的标准学生公寓，被评为“湖南省学校餐饮示范性食堂”的6500平方米学生食堂，按新国标建造的橡胶田径运动场、室内外篮球场、羽毛球场、乒乓球场，全市一流的美术室、音乐室等等，更让如今的三中凸显新时代的气息。

　　缤纷6月，记者走进三中校园，品味这所70年老校散发出的新鲜活力与激情。

学校荣誉

全国优秀班主任刘慧芳老师在辅导学生

　　一流的育人思想

　　【以爱为源，润泽生命;以智为根，因材施教】

　　漫步在花园式的三中校园，一股勃勃青春气息扑面而来，得益于封闭式管理，这里的学习氛围愈加浓郁。学校有在校学生4900余人，其中寄宿生4600余人，这不仅保障了学生有充裕的学习时间，提高了学习效率，而且培养了学生的独立能力和团队意识，让学生学会沟通和协作，为其成人、成材打下坚实的基础，同时，学生可以充分利用学校的体艺教学资源，开展各项学习活动，提高自身的综合素质。“面向全体，发展特长，天天进步，个个成才”，在校长李泽忠看来，这不仅是三中的办学理念，更是全体师生长期的实践经验、教育智慧的结晶。李泽忠校长认为，教育的本质是发展人，是促进人的成长，坚持“面向全体，发展特长，天天进步，个个成才”的办学理念，就是要通过优质的教育使就是要通过优质的教育使全体学生都获得充分的发展，使每一个个体都得到全面而有个性化发展的教育，为学生的终生发展奠基。

　　学校关注什么，倡导什么，教师都看在眼里，记在心上，并潜移默化地渗透到教学中。

　　肖艳是2016届高三艺术班的班主任，为了给学生补充营养，特意买来电饭煲拿到办公室，每天晚上自费为全班的50余名学生各煮上一个鸡蛋，家长们为之深深动容，并积极响应参与奉献。为了督促学生学习好、休息好，她每天晚上坚持查寝，总是11点多才骑着电瓶车摇摇晃晃的沿着没有路灯的九子塘路踏上回家的路……年级主任刘柏玉担心她的安危，要求她早些回家陪伴小孩，她总是说：“小孩有老公在管着，我帮扶着孩子们过了高考这一站再说吧!”

　　在三中采访期间，记者听到了许多感人的师德故事，不禁为三中这个团队的高尚师德而动容。就像学校党总支书记宁洁所说：“我们三中始终把师德建设作为学校工作的头等大事来抓。一直坚持用制度规范教师外化于行，结合师德教育创新课堂内化于心，树立良好形象，以教师模范的行为引领、身体力行教育和影响学生。特别是近几年来，学校通过形式多样的校园文化建设，形成无处不在，无时不有的教育场，从而多层面、多方位地培养学生的综合素质，以实际行动践行“面向全体、全面育人”的办学理念“。

　　学生风采

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　　一流的教学力量

　　【“能打胜仗”的一流师资队伍，托起“特色教育”的美好希望】

　　教学水平决定教学质量，整合以来，学校在原有择优选拔出来的339位教师的基础上，吸引了一批来自省内外的名优特教师和高学历教师加盟团队。目前，学校有特级教师李志鹏、欧昌辉，全国“巾帼师德模范”、“优秀班主任”刘慧芳，全国“优秀教师”、湖南省“一等功”获得者李日光，全国“优秀班主任”刘贞建，郴州市“优秀教师”曹宏浩、李世英、陈利人，北湖区“十佳班主任”肖玉萍、欧昌辉、卢丽华，北湖区“十佳教学能手”张小平、李外香、何小文 、李兰兵，北湖区“十佳师德标兵”尹日斌，北湖区“百佳教师”汤媛、侯茂文、曹仁斌、周文雪等等一大批优秀的教育工作者，为学校实现跨越发展打下坚实基础。

　　近年来，学校坚持不懈抓队伍建设，着力提升教师素养。以促进教师专业化发展为中心，每年开展“青年教师教学技能大比武”、“高三教学视导”“学考教学技能大赛”“小题目、全覆盖”等校本课题研究活动，构建特色鲜明的校本教研体系，提高教师的整体素养，成就了一支具有终身从教的敬业精神、刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不计得失的奉献精神的教师队伍。

　　积极推动教师“走出去，引进来”，几年来，郴州市三中陆续有赵波、曹春波、何魁波、李潘等教师获国家级教学比武一等奖，邓仁刚、卢恒旭、陈云峰、李平、钟丹、罗香云、林立芳等教师获省级教学比武一等奖，先后有400多篇教学论文在国家级、省级正式刊物发表或获奖。学校先后被评为“湖南省新课改样板学校”、“湖南省中小学综合实践活动课程常态实施先进学校”、湖南省“‘十一五’现代教育技术课题研究优秀单位”、“湖南省教育学会第九届理事会理事单位”，2014年，学校成功创建“湖南省生态文明示范学校”，2015年，成功创建“湖南省安全文明示范学校”，顺利通过市级“基础教育课程改革样板校”建设的考核验收。

　　今天，学校教职工已发展至353名，其中特级教师2名，高级教师114名，市级以上优秀班主任、骨干教师、学科带头人71人，全日制硕士研究生21人。师资队伍呈年轻化、专业化，中青年教师占比达70%以上，成为学校发展的主力军，也是学校挑战未来新高度中坚力量。

　　不仅如此，记者还了解到，郴州市三中通过实行中层干部竞聘上岗和轮岗制，坚持“教师发展学校”的学校教师观、发展观，使优秀的一线教师通过竞聘选拔成为学校中层管理骨干。在全校范围内经过民主推荐、组织考察、充分酝酿、集体讨论以及任前公示等环节择优选拔中层干部。目前，学校共有中层干部44名，均由中青年骨干教师担任，他们既是教学一线的骨干，又具有较强的管理才能和奉献精神，实现了干部队伍的知识化、年轻化、专业化，班子成员和中层干部坚持在教学一线，带头教其所学，教其所长，努力为广大教师做好服务工作。

　　六一青年教职工亲子活动

　　一流的教学评价模式

　　学校追求“高质量、有特色、现代化”的办学目标，坚持科研兴校，质量强校，在三中求生存、谋发展、树品牌的过程中，牢固树立生命线意识，狠抓教学质量。“教学质量是学校的生命线，这是一个永恒的主题，”学校党总支书记宁洁认为：三中既是一所拥有深厚历史底蕴的老学校，也是一所亟待发展、振翅欲飞的新学校，为此，学校时刻注意培养老师们的危机意识，增强老师们责任感和紧迫感，推动老师们认清形势，树立“教学育人的质量就是三中的生命”这一思想。逐渐形成了管理人员用心抓管理，一线教师用心做教育的良好局面。

　　采访中，老师们告诉记者，转化后进生最有效的方法就是走进学生的心灵。为此，学校教师深入理解教学规律，时刻把握学生的愿望与期待，把学生的学习兴趣作为教学设计、教学实施与教学评价的基本点。学校鼓励教师以学校的教学理念为依据，从学生的性格和心理特点出发，改进教学方法，打造孩子们喜欢的课堂。在遵循孩子们学习心理规律的基础上，积极探索教学的内在规律，构建自主互动的新型课堂。面向全体学生，积极帮助学困生，让学生们愿意学习，自觉学习，把学习当成一种乐趣。

　　在三中教育教学过程中，特色之一就是大胆承认学生的个体差异，不以学习成绩为评价学生的唯一标准，不唯分数论成绩，为学生成才积极提供条件，创设平台。各班可以根据年级要求，对学生进行分层疏导与教育。按照学校制定的高考和学考管理目标，年级组和班级联合制定双困生转化跟踪卡和目标生辅导跟踪卡，要求班主任将目标对象分解到各个科任老师，并在每月进行检查与评估，同时指定优秀学生帮助学困生掌握好的学习方法，补习基础。

　　《郴州市三中教师教学成绩评价量化方案》中对老师们的教学提出了“同层次班级人平总分不能低于班级最高分3%，同层次单科成绩人平分不能低于最高人平分6%”的概念。从横向班级总成绩、学科成绩、同层次学科排名、学科进步、学科退步、学生成绩市排名、文理科分段人数到纵向上线人数分析、表扬学科和任课教师、批评学科和任课教师等多维度比较全校教师的教育教学效果，多角度、多层次对老师们的教育教学成绩进行综合量化评比。

　　在三中，学生没有优劣之分。为了更好地实现因材施教、查漏补缺，学校创造性地实施了“培优辅差”的教学方式——通过考试晒出学生的弱势学科和不足，进而利用课余时间和晚自习集中开设培优、辅差的辅导班，年级安排优秀老师辅导，学生根据自身存在的问题，自由选择培优或是辅差，达到突出优势不偏科、均衡发展齐进步的目的。这种人性化的教学辅导模式，产生了很好的教学效果，一届一届最初偏科的学生经过辅导考进理想大学，得到学生和家长们高度赞誉。

　　一流的教学特色

　　【形成学校特色，打造教育精品】

　　为抓好学生的专业训练、课外体育活动、课间活动和体育课的质量，学校成立体艺处，由分管副校长抓体艺教学工作，形成了立体抓体艺教学活动的管理格局。在狠抓文化教育的同时，注重体艺特色教学。多年来，三中积极探索新型体艺教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，走出了一条求真务实的体艺教学管理工作之路，铸就了郴州市特色教育品牌。2012年来，学校共有400余名体艺特长生考入北京体育大学、武汉体育学院、中国戏曲学院、中国美院、鲁迅美术学院、武汉音乐学院、星海音乐学院等知名艺术院校。今年，又有郑航、邓惠丹等多位同学美术专业高考超中央美院、中国美院录取线。体育专业生先后在国际国内中学生体育竞赛中获得100余枚金牌、110余枚银牌、100余枚铜牌，培养了1名健将级运动员、42名国家一级运动员，百余名国家二级运动员。现在的郴州市三中，是“全国群众体育先进单位”“湖南省体育传统项目先进单位”“全国中学生体育协会田径分会先进会员学校”“中南大学体育后备人才基地”“湘潭大学体育后备人才基地”。

　　学校每年举办一届“三节一会”(体育节、艺术节、科技节、学习经验交流会)，其中体育比赛项目几乎涵盖了中学体育竞技、运动的基础项目，既注重竞技性，更考虑学生的参与面，平均每班学生参与面达到90%以上。在活动中，激发了学生们的求知欲望和创造才能，培养了学生们的合作精神和管理水平，展示了学生的个性特长和生命光彩。

　　“三节一会”文艺汇演

　　教职工运动会风采

　　学生竞技风采

　　一流的教学成绩

　　【奋发图强勤为先，师生勇为出硕果】

　　衡量一所学校的办学质量，数据是最有说服力的。郴州市三中的办学成绩也是可圈可点的：2010年，刘炳桂同学以699分的成绩获全市高考理科状元，被清华大学录取;2011年，郭叶花、张健分别以655分和643分的成绩，被武汉大学和华中科技大学录取;2012届高三在7A学生只有56人的情况下，实现了二本以上上线168人;2013届高三在7A学生只有63人的情况下，实现了一本上线70人，二本以上上线270人;2014年在7A学生只有43人的情况下，实现了高考纯文化一本上线71人，二本以上上线299人，总上线率达98%，其中杨琳娜同学以659分的成绩荣获全市理科状元;2015届高三7A学生只有105人，高考二本以上上线326人;2016年，967人参加高考，二本以上上线345人，大量中考成绩平平的学生通过三中的培养，考上了重点大学。郴州市三中用行动和成绩兑现了“让普通学生变优秀，优秀学生更优秀”的社会承若。

　　随着郴州市三中校纪校风和教学质量的节节飙升，学校成绩日益得到广大学生和家长的认可，生源质量连年大幅提升。吸引了大量优秀学生涌向三中就读，高一新生7A人数屡创新高，短短几年，已由整合之初的几十个增加到百余个，再到2015年的316个，今年，学校已收到来自市区初中学校的350余名7A学生的就读意向书。

　　教书育人书长卷，郴州三中添锦绣。未来，郴州市三中将再接再厉，力争在几年时间内把学校打造成为全市环境最美、设施最优、管理最严、校风最好、质量最高、进步最快的高中学校，强势挤进全市普通高中的前列，为使学校成为别具风格、充满活力、质量上乘、令人向往的求学殿堂而谱写新的篇章。

【编辑：陈实】